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Naoufal2BAC · Sciences Physiques · FR
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MathématiquesLes nombres complexesRésoudre les équations dans mathbbCmathbb CmathbbCRetrouver le discriminant
Parties
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ActivitéCarte 4 sur 110% de la partie

Retrouver le discriminant

#nombres-complexes#equations#second-degre#activite

Construit sur :Propriété : les deux racines sont opposées

La méthode réelle n’est pas abandonnée. On complète toujours le carré, puis le discriminant indique la forme des racines.

Activité

Équation du 2ᵉ degré de la forme z∈C / az2+bz+c=0z \in \mathbb{C}\ /\ az^2+bz+c=0z∈C / az2+bz+c=0 ; a∈R∗a \in \mathbb{R}^*a∈R∗, b∈Rb \in \mathbb{R}b∈R et c∈Rc \in \mathbb{R}c∈R.

On considère l'équation suivante : (F):z∈C / az2+bz+c=0(F) : z \in \mathbb{C}\ /\ az^2+bz+c=0(F):z∈C / az2+bz+c=0.

But : mettre az2+bz+caz^2+bz+caz2+bz+c sous forme canonique pour se ramener au cas z2=az^2=az2=a vu précédemment.

Carte précédentePropriété : les deux racines sont opposéesCarte suivantePourquoi la formule du second degré fonctionne encore
Dans cette partieRésoudre les équations dans mathbbCmathbb CmathbbC
  1. 1Avant de calculer : reconnaître le type d’équation
  2. 2Construire les solutions de z2=az^2=az2=a
  3. 3Propriété : les deux racines sont opposées
  4. 4Retrouver le discriminant
  5. 5Pourquoi la formule du second degré fonctionne encore
  6. 6Le théorème des trois cas
  7. 7Trois exemples, un pour chaque signe de DeltaDeltaDelta
  8. 8Contrôler les racines avec leur somme et leur produit
  9. 9Exemple Bac : résoudre z2+z+1=0z^2+z+1=0z2+z+1=0
  10. 10Méthode Bac : une rédaction qui ne saute aucune étape
  11. 11Bilan 7 : résoudre puis vérifier
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