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Naoufal2BAC · Sciences Physiques · FR
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MathématiquesLes nombres complexesRésoudre les équations dans mathbbCmathbb CmathbbCConstruire les solutions de z2=az^2=az2=a
Parties
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ActivitéCarte 2 sur 110% de la partie

Construire les solutions de z2=az^2=az2=a

#nombres-complexes#equations#z2=a#activite

Construit sur :Avant de calculer : reconnaître le type d’équation

Écris z=x+iyz=x+iyz=x+iy. Alors

z2=(x2−y2)+2xy i.z^2=(x^2-y^2)+2xy\,i.z2=(x2−y2)+2xyi.

L’égalité de deux complexes permet ensuite de comparer séparément les parties réelle et imaginaire.

Activité

  1. Résoudre les équations suivantes :

    • z∈C / z2=0z \in \mathbb{C}\ /\ z^2 = 0z∈C / z2=0
    • z∈C / z2=2z \in \mathbb{C}\ /\ z^2 = 2z∈C / z2=2
    • z∈C / z2=−2z \in \mathbb{C}\ /\ z^2 = -2z∈C / z2=−2
  2. Donner la propriété générale correspondante.

Piste : pour z2=−2z^2=-2z2=−2, écris −2=(i2)2-2 = (i\sqrt2)^2−2=(i2​)2 pour faire apparaître deux solutions imaginaires opposées.

Carte précédenteAvant de calculer : reconnaître le type d’équationCarte suivantePropriété : les deux racines sont opposées
Dans cette partieRésoudre les équations dans mathbbCmathbb CmathbbC
  1. 1Avant de calculer : reconnaître le type d’équation
  2. 2Construire les solutions de z2=az^2=az2=a
  3. 3Propriété : les deux racines sont opposées
  4. 4Retrouver le discriminant
  5. 5Pourquoi la formule du second degré fonctionne encore
  6. 6Le théorème des trois cas
  7. 7Trois exemples, un pour chaque signe de DeltaDeltaDelta
  8. 8Contrôler les racines avec leur somme et leur produit
  9. 9Exemple Bac : résoudre z2+z+1=0z^2+z+1=0z2+z+1=0
  10. 10Méthode Bac : une rédaction qui ne saute aucune étape
  11. 11Bilan 7 : résoudre puis vérifier
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