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Naoufal2BAC · Sciences Physiques · FR
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MathématiquesLes nombres complexesTraduire la géométrie en calcul complexeExemple Bac : identifier un triangle
Parties
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À toi de jouerCarte 10 sur 110% de la partie

Exemple Bac : identifier un triangle

#nombres-complexes#geometrie#methode-bac

Construit sur :Lieux géométriques : reconnaître cercle et médiatrice

Soient A(0)A(0)A(0), B(2)B(2)B(2) et C(1+i3)C(1+i\sqrt3)C(1+i3​). Calculons

zC−zAzB−zA=1+i32=eiπ/3.\frac{z_C-z_A}{z_B-z_A} =\frac{1+i\sqrt3}{2} =e^{i\pi/3}.zB​−zA​zC​−zA​​=21+i3​​=eiπ/3.

Son module vaut 111, donc AC=ABAC=ABAC=AB. Son argument vaut π/3\pi/3π/3, donc BAC^=π/3\widehat{BAC}=\pi/3BAC=π/3. Un triangle isocèle dont l’angle au sommet vaut π/3\pi/3π/3 est équilatéral :

ABC est eˊquilateˊral.\boxed{ABC\ \text{est équilatéral}}.ABC est eˊquilateˊral​.
Carte précédenteLieux géométriques : reconnaître cercle et médiatriceCarte suivanteBilan final : la chaîne de raisonnement attendue au Bac
Dans cette partieTraduire la géométrie en calcul complexe
  1. 1Le quotient qui traduit toute une figure
  2. 2Distances et angles orientés
  3. 3Exemple : longueur et angle dans le même calcul
  4. 4Alignement et cocyclicité : reconnaître un quotient réel
  5. 5Méthode : construire le bon quotient
  6. 6Colinéarité et orthogonalité des vecteurs
  7. 7Exemple : prouver une orthogonalité
  8. 8La table de traduction complexe-géométrie
  9. 9Lieux géométriques : reconnaître cercle et médiatrice
  10. 10Exemple Bac : identifier un triangle
  11. 11Bilan final : la chaîne de raisonnement attendue au Bac
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