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Naoufal2BAC · Sciences Physiques · FR
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MathématiquesLes nombres complexesLe module : transformer un complexe en longueurLa formule-pont : AB=∣zB−zA∣AB=|z_B-z_A|AB=∣zB​−zA​∣
Parties
123456789
RemarqueCarte 4 sur 120% de la partie

La formule-pont : AB=∣zB−zA∣AB=|z_B-z_A|AB=∣zB​−zA​∣

#nombres-complexes#module#geometrie#distance

Construit sur :Modules immédiats : réels, imaginaires et complexes

Une différence d’affixes donne le vecteur AB→\overrightarrow{AB}AB ; son module donne donc la longueur de ce vecteur.

Interprétation géométrique

On a ∣z∣=x2+y2=∥OM→∥|z| = \sqrt{x^2+y^2} = \lVert\overrightarrow{OM}\rVert∣z∣=x2+y2​=∥OM∥ avec MMM d'affixe z=x+yiz = x+yiz=x+yi.

D'où, pour deux points A(zA)A(z_A)A(zA​) et B(zB)B(z_B)B(zB​) : ∥AB→∥=AB=∣zB−zA∣\lVert\overrightarrow{AB}\rVert = AB = |z_B-z_A|∥AB∥=AB=∣zB​−zA​∣

Le module de la différence de deux affixes est la distance entre les deux points correspondants.

Carte précédenteModules immédiats : réels, imaginaires et complexesCarte suivanteVoir le module et la distance
Dans cette partieLe module : transformer un complexe en longueur
  1. 1De zzˉz\bar zzzˉ à la distance OMOMOM
  2. 2Définition : ∣z∣|z|∣z∣ mesure une longueur
  3. 3Modules immédiats : réels, imaginaires et complexes
  4. 4La formule-pont : AB=∣zB−zA∣AB=|z_B-z_A|AB=∣zB​−zA​∣
  5. 5Voir le module et la distance
  6. 6Comparer deux côtés avec un quotient de modules
  7. 7Exemple complet : reconnaître un triangle isocèle
  8. 8Propriétés du module : choisir avant de calculer
  9. 9Calculer un module sans développer
  10. 10Série d’entraînement : sept modules
  11. 11Méthode Bac : calcul ou géométrie ?
  12. 12Bilan 3 : le module en une minute
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