Aller au contenu
jib20
AccueilCoursExercicesExamensQCMsNotebookProgrèsParcours IABientôt
Paramètres
jib20
N
Naoufal2BAC · Sciences Physiques · FR
AccueilCoursExercicesQCMsNotebookProgrès
MathématiquesLimites et continuitéImage d'un intervalleExplorer l'image d'un segment
Parties
12345678910
ExplorationCarte 2 sur 90% de la partie

Explorer l'image d'un segment

#image#intervalle#graphe

Construit sur :Une fenêtre d'entrées devient une fenêtre de sorties

Soit f(x)=x2+2x=(x+1)2−1f(x)=x^2+2x=(x+1)^2-1f(x)=x2+2x=(x+1)2−1.

Détermine graphiquement :

f([0,1]),f([−3,−1]),f([−3,1]).f([0,1]),\qquad f([-3,-1]),\qquad f([-3,1]).f([0,1]),f([−3,−1]),f([−3,1]).

Le sommet est (−1,−1)(-1,-1)(−1,−1). Sur [−3,1][-3,1][−3,1], la fonction descend puis remonte :

f([−3,1])=[−1,3].\boxed{f([-3,1])=[-1,3].}f([−3,1])=[−1,3].​

Réflexe. Repère les changements de variation avant de calculer l'image.

Carte précédenteUne fenêtre d'entrées devient une fenêtre de sortiesCarte suivanteCaractériser exactement f(I)=J
Dans cette partieImage d'un intervalle
  1. 1Une fenêtre d'entrées devient une fenêtre de sorties
  2. 2Explorer l'image d'un segment
  3. 3Caractériser exactement f(I)=J
  4. 4Image d'un segment par une fonction continue
  5. 5Le cas rapide : f est monotone
  6. 6Intervalles ouverts et limites aux bords
  7. 7La continuité est suffisante, pas nécessaire
  8. 8Méthode Bac : déterminer f(I)
  9. 9Exercice du support et extension utile
Voir toutes les cartes
Graphique interactif
Déplace les bornes de I et observe l'intervalle couvert sur l'axe des ordonnées.

Glisse les points, zoome ou déplace le repère pour explorer.